導入事例　流山市教育委員会様

流山市では、児童・生徒の確かな学力を育成するために、ICT教育を推進しています。

設備面では、2020年に市内全小中学校の無線LAN環境を整備、2021年4月には1人1台端末の配備を完了し、タブレットを使った授業を開始しています。また、各教室には55インチの液晶テレビがあり、その他に市内で計153台の短焦点プロジェクターを導入しました。ソフト面でも、デジタル教科書、ミライシードなどの学習支援ツールや、Microsoft 365^®を活用することで、時代に合わせた学びと学習環境を構築しています。

授業では、大型提示装置を活用することで、学習課題を分かり易く提示して説明を行い、タブレット画面を使って思考や意見を共有することで相互理解を深める学習を目指しています。また、児童・生徒がICT機器をスムーズに活用できるようサポートし、主体的かつ効果的に学習が進められるよう指導しています。

また、ミライシードのシステムを使うことで、教員は、タブレットで学習した児童・生徒個々の学習日や学習時間、学習進捗などの学習履歴を確認することができます。学習の成績とスクールライフノートの保健管理データなどを連携させ、個別最適な学びの充実や、きめ細かい指導や学習改善など、児童・生徒一人一人への適切なサポートと学習評価の参考資料として活用しています。

また、いかに情報共有を図りながら推進していくかが課題でもあるので、ICT機器の活用方法や活用事例については、各校毎にICT教育推進リーダーを専任し、定期的に研修会なども行っています。

当校のマネージメントポリシーは、「自律『～自ら考え、選択して行動できる生徒の育成～』」です。

「自立（自ら進んで行動する）、協働（共に力を合わせて活動する）、貢献（地域、社会、他の人のために力を尽し、感謝することができる」の3つを設定し、教員も生徒も保護者もこのポリシーの基、自分達で考えながら行動し、それにより三者の心や距離が近くなっていくことを期待して、私はそのマネージャーとして、支援や広報活動を行っています。

これからの激しく変化する時代に対応するには、学校も民間の視点を取り入れた新しい変革を行うべきと考え、校則や夏休みの宿題なども完全撤廃しました。また、人間力向上に向けてプロフェッショナルな著名人による講演会なども実施しています。この校風によって、開校から約半年経過した中、生徒会活動などでも生徒主体で自主的な活動が盛んな他、生徒からも教員からもさまざまなアイデアが挙がり、授業や学習方法、校内活動などについても、適宜、改革・改善を行っているところです。

ICT教育に関しても、時代に合わせ世界で戦っていける人材を育てる上で情報機器を使いこなす技術はマストと考え、2022年度の研究主題を｢ICTを活用した教育の探求～個別支援、評価、校務との融合｣に設定しました。｢生徒一人ひとりの学習権を保障し誰一人取り残さないサポート体制を目指す｣｢働き方改革への配慮｣｢ハイブリッド教育の推進（対面とICTの融合）｣をポイントに、どのように有効活用し情報共有できるのかを全校一体となって模索しながら挑戦中です。

現在、当校では、常に大型提示装置を利用して授業を行っています。黒板上に設置された電子黒板機能付プロジェクター、みらいスクールステーション、教員が持ち込むノートブックのWindows^®搭載PCの機能を使って、2画面表示で切り替えながら、視覚的に分かり易い授業を行うことができ、起動時の待ち時間や設置の手間もないので、教員の働き方改革にも繋がっています。

この画期的な変化に開校当初は戸惑う教員もいましたが、まずは使ってみることにチャレンジした結果、1～2カ月ですぐにそのスタイルに馴れることができました。

最初はホワイトボード機能を使って電子ペンで書くだけの教員も、徐々にデジタル教材を作って提示したり、2画面表示を使いこなすなど、教員の意見交換や情報共有の努力などもあって展開が拡がっていき、今では、チョークを使うことも少なくなりました。授業では2画面表示で片方を教材表示、もう片方をホワイトボード機能で板書に使うパターンが多いです。

EB-1485FTとインターフェースボックスが教室に常設されている事により、機器の立ち上げ、PCとの接続などもスムーズで、機器セッティングで授業時間が失われることもなく、実験時間が十分に確保できます。

授業では、主にPCを持ち込み、PowerPoint^®のスライドやデジタル教科書の実験動画などを投影して、電子ペンで書き込みながら説明をしています。理科室では、プロジェクターは単一画面で使用し黒板に板書、普通教室の授業では、2画面表示を連携させて電子ペンで書き込んだり画面操作をしています。

電子ペンを使う事で、チョークの粉の付いた手で薬品を触らなくて済み、手も荒れないのでとても清潔です。

流山市では、以前は市内各校にモノクロのコピー機や印刷機、学校予算で導入されたプリンター類が多数設置されており、各印刷機器のリース契約や消耗品費の事務処理負担が大きな問題となっていました。これらは機器毎に契約期間にばらつきがあり、使用料や消耗品購入の際の支払処理がバラバラなため、各校の事務職員にとっても負担でした。また、使用しているカラープリンターは家庭用が多く、1枚あたりの印刷コストが高く、印刷速度も遅いという課題がありました。

そんな中、新設校に伴うICT設備の検討を進めていた際に、エプソンのアカデミックプランの存在を知りました。

子ども達にカラーで教材や資料を配布できるのはとてもありがたい、さまざまな児童・生徒に対してカラーのほうが個別最適化した対応がし易いという教育現場の声もあり、すでに導入されている先進自治体などの事例を踏まえて、カラー印刷・高速印刷ができるカラー複合機の導入を検討し始めました。

当初、予算担当部局からは、カラーが出力できる複合機を安く使えるなんてそんなうまい話がある訳はない、ペーパーレス化が進むのに高スペックの複合機を入れる必要があるのか？といった声がありました。また、リース費は使用料、消耗品は需要費で予算を組んでいたものが1つの予算となり、予算の内訳自体が変わってしまうため、その金額が適正な金額なのかを説得するのに詳細な資料を作って提出することが必要で、例年に比べて相当の打合せ回数をこなしました。

限られた予算の中で導入するにあたり、インクなどの消耗品費も契約に含まれる事、契約の一元化により事務の大幅な業務削減が図れる事、リース費は増額するが消耗品費は減額されるので当初予算と大きく変わらずに導入できる事を説明して理解を得ることができました。その後、入札を経て2021年3月に市内13校に、翌年残りの14校に導入することができました。

アカデミックプランの導入前は、カラーはコストが高いイメージがあったので、最初は本当にカラー印刷を自由にして良いのか戸惑いがありました。利用した感想は、印刷はとても綺麗で、スピードも早く、滲みやインクの裏写りなどもありません。

私は主にテストの印刷などに利用していますが、試薬の色や実験用具の目盛りなど、注意すべき部分がカラーで見せられるので、とても理解し易くなり、生徒達の取り組む姿勢も上がっています。

複数ページの冊子も、PDF化して印刷すればソートや両面印刷機能があるので手間無く印刷することができます。LX-10050ＭFは複合機なので、プリンター、コピー、スキャナー、FAXが1台で使える点もとても便利です。