導入事例　駿台甲府小学校 様

山梨県内で初の小、中、高の12年間の一貫教育を行う駿台甲府学園。小学校では「愛情教育」と「Challenging Spirit」を掲げ、学びの土台を築くことを第一にしている。1人1台、タブレット端末を支給するなど、ICT 教育にもいち早く着手した同校に、今回スマートグラスを活用した特別授業を行った背景などを伺った。

最新テクノロジーを身近なものと感じてもらい、未来へとつながる教育を。AR（拡張現実）のスマートグラスを使って子どもたちに新たな世界を切り拓いた。

子どもたちが最先端技術に触れることで、未来の可能性を広げたい

知的好奇心を刺激するのと同時に重視した安全性

スマートグラスで謎解きを実施。子どもの興味関心を広げるきっかけに

「朝の時間に謎解きゲームのようなものを実施していました。それとスマートグラスを絡めた授業ができないかを、IT企業の方たちと考えたのです。2人1組となり、1人はスマートグラスで校内のアート作品の隣に掲げられているQRコードを読み込む。そこに表示されたクイズをもう1人が解いていくことにしました」（山下氏）
Google Meet™など、既に授業で活用しているアプリケーションなどを活用して、システム開発には費用が一切かかっていない。小学5年生と6年生を対象に実施された特別授業では、生徒が2人1組となり、謎解きゲームにチャレンジ。初めて装着した女の子は、「グラスをのぞくと映像が見える世界に驚いた」とコメント。他の子どもたちは「友だちとコミュニケーションを取りながら協力するのが楽しかった」「映像を見ながらちょっとのめり込みそうになった」などと、多種多様な意見が聞かれた。

学校農園や実験などで外部の専門家とつなげたい

小学5年生と6年生を対象に実施した特別授業は成功のうちに幕を閉じた。今回スマートグラスを活用した授業に関する感想を山下先生に聞いてみると、「この授業を実施したから明日からすぐに何かが変わるという、即効性のあるものを期待しているわけではありません。しかし一方で、これから子どもたちが成長していくにつれて、どこかで何かに生かされるといいなと思っています。今は最先端技術に初めて触ってみることで楽しかったと感じてくれる。その経験が大切なのです」と話してくれた。
今後、スマートグラスについてどう活用したいのかを聞くと、「学校農園で作物を栽培する際に、農家の方とスマートグラスでつないで作物の状態を見ながら指導してもらう。または理科の実験で大学の教授などとつなぎ、専門的な知識を教えてもらうなど、さまざまな取り組みを検討しています」（山下氏）
これからスマートグラスで子どもたちの知的好奇心を刺激し、世界を広げるためにMOVERIOは役立つに違いない。今後、同校の新たな展開が楽しみだ。