導入事例 大阪府立東百舌鳥高等学校 様

2016年に大阪府立の公立高校として初めて、「学校情報化優良校」の認定をいただいた。本校の先生方にアンケートを行ったところ、実に9割を超える先生方がプロジェクターを利用した授業を行っており、全教室にプロジェクターを導入しICT研修を実施した効果が出てきている。パソコンが苦手な先生方も少なくない状況であったが、USBメモリーを配布し、パソコンなしでも利用できるようにすることで活用する先生方が増えた。EB-590WTは、USBメモリーからの画像や資料を映示できるだけでなく、表示に対し、簡単に電子ペンで書き込める点も、先生方のプロジェクター活用の推進に寄与している。

生徒は、従来は教科書を注視して授業を受ける場合が多かったが、画像や資料を表示することで前を見て授業を受けるケースが増え、授業の意欲向上に繋がっている。また、家庭科など技術系の科目などでは、作業の工程をプロジェクターを使って動画で具体的に見せることで、作業内容が理解しやすくなり、実習でのミスが減っている。

ICT活用の推進にあたっては、大阪府のパッケージ研修という制度を活用して、アクティブラーニングについての研修を大阪府教育委員会と学校とで協力して行っている。加えて、校内の取り組みとして、先生方に積極的にプロジェクターを活用してもらうため、ほぼ毎月研修会を開催。さらに委員会活動として、希望する先生でトータルプラン委員会という活動を行い、アクティブラーニングについて議論。本校のアクティブラーニングというものが、どういったものかを定義して、先生方に納得していただくようにしている。授業内では、「目当てと振り返り」の実施を徹底し、プロジェクターの活用を促している。システム管理と教育のICT化の普及については、校務分掌として、「ICT教育推進室」を設けた。

これらの活動と新学習指導要領改訂により、より多くの授業をアクティブラーニング化していく必要があり、学校が変わらないといけないという意識が、校長先生を筆頭に多くの先生方に生まれつつある。実際、授業においてアクティブラーニングとしてのプレゼンを行うことが増え、先生方だけでなく、生徒も調べ学習をしてプレゼンを行うようになってきた。プレゼンは、上手な人のものを見ることが経験として重要であり、生徒同士でも上手な人のプレゼンを見ることで、その方法がわかるようになる。そうしたアクティブラーニングやプレゼンの授業において、プロジェクターが担う役割は大きくなっている。

今後の展望

生徒へのICT普及に向けさらなるインフラ整備を検討

学校概要

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